A
Oficina dos Sonhos foi adaptada para os professores de Educação Infantil do Colegio Salvador. Foi bom ver o interesse dos profissionais compromissados com as crianças! Eis os temas abordados na oficina:
A contação de história e a Educação Infantil
Anos 70- Discurso renovador da leitura na escola (modificações nas relações entre leitura e escola);
Autoritarismo das estratégias de leitura na escola. (Paulo Freire);
Dimensão pedagogicamente errônea (cobrança de leituras);
Conceito difundido desde então (Gosto pela leitura);
A contação de história, não constituindo propriamente uma atividade de leitura da criança passa a ser defendida e associada ao incentivo ao gosto dentro de uma atmosfera prazerosa e lúdica.
A contação de histórias e o desenvolvimento emocional da criança
Os contos de fadas atualizam ou reinterpretam, em suas variantes ,questões universais como a formação dos valores,misturando fantasia e realidade no clima do ERA UMA VEZ...’’
As ansiedades e eventuais problemas de angústia do cotidiano são supostamente bastante profundas, e é justamente no enriquecimento de seus recursos internos para enfrentá-las que as histórias infantis são um benefício.
Como ser um contador?
“Não existe fórmula mágica”
1. Escolha uma história de que você deseja contar e que a tenha lido muitas vezes;
2. Conte para alguém antes de contar para todo o mundo;
3. Faça um relaxamento, respire e concentre-se;
4. Feche os olhos e imagine o cenário, os personagens, o tempo...
5- Prepare as crianças, motivando –as com uma conversa introdutória. (“Hora do conto”);
6- Mostre o livro fale (se quiser) do autor;
7- Combine se vai haver interrupção ou não, depende de você;
8- Tenha cuidado com sua postura e os
vícios de linguagem;
9- Antecipe um pouco do tema e associe com a vida;
10- Leia ou conte de memória com expressividade;
11- Intercale , quando for o caso, com cantigas;
12- Prenda a atenção usando um tom de voz agradável;
13- Diferencie a voz dos personagens;
14- Faça sons e onomatopeias imitando os personagens e os acontecimentos;
15- Crie suspense;
16- Delimitar pelo tom de voz o desenvolvimento da história com tons para a introdução, desenvolvimento, clímax e final;
17- Usar novas palavras para o enriquecimento do vocabulário infantil;
18- Seja natural, deixe falar o seu coração e seduza o ouvinte para que ele deseje ouvir novamente.
Que histórias contar?
CONTOS DE FADAS
CONTOS MARAVILHOSOS
FÁBULAS
LENDAS
MITOS
CAUSOS
Porque contar histórias? (benefícios)
“ O culto do livro passa pela tradição oral” - Daniel Pennac.
Contar histórias é a mais antiga das artes.
Ø Segurança;
Ø Troca afetiva;
Ø Desenvolvimento da criatividade e da linguagem;
Ø Deleitar a criança;
Ø Infundir o amor à beleza;
Ø Desenvolver sua imaginação;
Ø Desenvolver o poder de observação
Ø Ampliar experiências;
Ø Desenvolver o gosto artístico;
Ø Estabelecer uma ligação interna entre o mundo da fantasia e o da realidade;
No sentido da língua as histórias oferecem:
Ø Enriquecem a experiência;
Ø Desenvolvem a seqüência lógica;
Ø Esclarecem o pensamento;
Ø Educam a atenção;
Ø Desenvolvem o gosto literário;
Ø Fixam e ampliam o vocabulário;
Ø Estimulam o interesse pela leitura;
O FOGO DA ALFABETIZAÇÃO ESTÁ CRIADO PELAS FAGULHAS EMOCIONAIS QUE VOAM QUANDO UMA CRIANÇA, UM LIVRO E UM ADULTO QUE LÊ ENTRAM EM CONTATO.
Obs: Postei apenas alguns itens mais importantes da oficina. Depois postarei mais alguns, não menos importantes. Mas ja deu pra ter uma ideia da oficina, ne????
